Objectivos de Aprendizagem

A Criação de Adão (detalhe)
M. Ângelo, Capela Sistina

Localizar os principais focos de difusão cultural nos séculos XV e XVI.

Explicar as condições que favoreceram o surgimento do Renascimento na Itália.

Caracterizar a nova mentalidade do homem renascentista em oposição à mentalidade medieval

Descrever as características do Humanismo renascentista.

Compreender a importância da imprensa na divulgação dos novos valores e atitudes no campo do pensamento e da literatura.

Identificar as principais figuras do humanismo e da literatura renascentista europeia e algumas
das respectivas obras.

Relacionar o desenvolvimento da curiosidade face à Natureza com o espírito crítico renascentista e com as grandes viagens marítimas.

Mencionar os progressos do conhecimento nos séculos XV e XVI.

De Ceuta à Índia

Metas de Aprendizagem

Indicar os motivos da crise do Império português a partir da segunda metade do século XVI.  

Descrever os factores que estiveram na origem da perda de independência portuguesa em 1580

Relacionar a crise do Império espanhol e as suas repercussões em Portugal em termos de descontentamento face ao seu domínio. 

Relacionar o incumprimento das promessas feitas por Filipe I, nas cortes de Tomar, pelos seus sucessores com o crescente descontentamento dos vários grupos sociais portugueses. 

Descrever os principais acontecimentos da Restauração da independência de Portugal no 1.º de Dezembro de 1640.

Conhecer e compreender a afirmação política e económica da Holanda e da Inglaterra,nos séculos XVII e XVIII

Da União Ibérica à Restauração

A ascensão económica e colonial da Europa do Norte

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O Norte da Europa ganha vantagem

A União Ibérica

Conceitos

Mare liberum - no século XVII o poderio de Portu­gal e da Espanha decaiu e os países do Norte da Europa entraram na concorrência do comércio colonial e, consequentemente, da navegação nos mares: a teoria do mare liberum (mar livre) ven­ceu a do mare clausum; o monopólio ibérico defi­nido no Tratado de Tordesilhas foi substituído pela concorrência dos mares.

Companhias de comércio - grandes sociedades comerciais, geralmente com muitos sócios e com vultoso capital, constituídas nos séculos XVII e XVIII, para praticar o grande comércio ultramarino (das especiarias, do açúcar, dos escravos.. .). Um dos sócios podia ser o Estado.

Bolsa - estabelecimento oficial onde se reúnem homens de negócios ou seus representantes para comprar e vender títulos de crédito (acções).

Banco - estabelecimento de carácter financeiro onde se realizam operações de depósito, câmbio, desconto ou empréstimo, e, em alguns casos, emissão (de notas).

Acumulação de capitais - elemento motor do sis­tema capitalista, que visa a criação de condições que permitem o aumento ininterrupto do capi­tal das empresas de modo a alcançar um acrés­cimo de produção através do reinvestimento.

Capitalismo comercial - sistema económico através do qual os lucros obtidos por meio de actividade mercantil eram novamente reinvestidos propor­cionando novos lucros (as mais-valias).

Esquema Conceptual

Objectivos de Aprendizagem

Situar no espaço e no tempo os acontecimentos

Explicar as causas e a origem da contestação à Igreja Católica

Compreender o papel do ambiente renascentista para a eclosão da Reforma Protestante

Apontar diferenças entre o pensamento católico e as propostas dos contestatários (Lutero e Calvino) .

Explicar em que consistiu a Contra-Reforma

Apontar as principais medidas tomadas pela Igreja Católica para fazer face ao avanço do protestantismo 

Reconhecer o impacto da atuação da Inquisição em Portugal, ao nível da produção cultural e científica, da difusão de ideias e controle dos comportamentos.      

Conceitos

Reforma

Contra-Reforma

Indulgências

Inquisição

Index

Cristãos-Novos

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